СТРАНИЦА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

Учитель-дефектолог работает с дошкольниками, имеющие задержку психического развития.

Целью коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога является формирование базиса для полноценного развития личности каждого ребенка. Учитель-дефектолог занимается развитием  восприятия, ощущений, внимания, памяти,  мышления, воображения, старается пробудить познавательную и творческую активность ребенка. Также в работе создаются условия для становления ведущих видов деятельности.

Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми предполагает обеспечение таких условий развития, которые позволяют в полной мере реализовать возможности каждого ребенка.

При поступлении детей в группу учитель-дефектолог проводит диагностическое обследование каждого ребенка. Анализ результатов позволяет сформировать подгруппы детей для проведения коррекционной работы, подобрать для каждого воспитанника эффективные методы и приемы педагогического воздействия, определить задачи и содержание коррекционно-развивающей работы.

Учитель-дефектолог работает в тесном контакте с воспитателями, учителем-логопедом, педагогом-психологом, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре и родителями.

На индивидуальных занятиях учитель-дефектолог:

- посредством специально подобранных методов и приемов развивает основные виды восприятия, памяти и внимания, мышление и воображение;

- стимулирует развитие познавательной активности;

- совершенствует двигательные функции: развитие общей и мелкой моторики, формирование элементарных графомоторных навыков;

- производит закрепление основных понятий, изученных на подгрупповых занятиях, усвоенных ребенком не в достаточной степени;

- закрепляет основные понятия по ранее изученным темам;

- отрабатывает с ребенком основной материал по темам, пропущенные им по причине болезни или иным семейным обстоятельствам.